从2岁半到3岁，我的英语启蒙之路

从孩子2岁半到3岁半整整一年了，跟很多牛娃比起来，因为陪伴时间有限，宝贝的成效算是比较普通的。但摸索至今，我的英语启蒙的理论知识倒是收获很大

因为热心肠经常会催促周边的朋友给孩子进行英语启蒙，常被问很多问题，借回顾一周年启蒙之路，做个总结，希望和大家一起坚持，共同探讨育儿知识。

本文由小花生网友@艾子～陶皮妈发布于小花生写作计划

先说说启蒙成果吧，启蒙一年后，孩子现在听力词汇量500以上，开始愿意张口跟读，辨音能力很好。

近期睡前听之前一起点读过的牛津树1-2，有些妈妈完全不记得了，孩子不仅能听出在讲什么内容，有趣的地方能提前复述出来（听到the apple,陶宝怪笑着说：catch ,catch mom,oh no!），偶尔还会突然碰一些单词，mud、suger……

有时我们听不懂，猜不对，只好虚心请教她是什么意思？她很喜欢很享受英语，开始时不时说一些句子，苦于爸妈的口语实在太差，无法和孩子亲子英语对话……我有时会跟宝爸开玩笑说是我们耽误了孩子。

不得不感慨现在的孩子是多么幸福，在玩乐之中英语也就会了，想当年我们苦背了多少单词啊！

说到英语启蒙，起初我其实信心不足

我和宝爸虽然学习都还不错，毕业于北京某所英语很牛逼的大学，但英语方面真是学渣，都是哑巴英语宝宝国学启蒙培训班，当年靠背作文范文考两次才勉强过英语6级，英语口语课一直是我的噩梦，至今偶尔仍会梦回大学口语课吓醒。

毕业十年现在英语更是退化到牛津树1有的单词都要查手机看翻译的程度，所以这也是为什么我不喜欢在朋友圈发关于英语启蒙成就的文章，跟我周围那些英语学霸的孩子比，亲子英语对话信手拈来，我那点成就简直就是小巫见大巫！

我是班妈，还是二胎妈妈，老大3岁半，老二1岁半，每天七点孩子没有起床就出门，晚上七点半才回到家，除去吃饭洗澡，每天真正陪伴孩子的时间只有每人半小时。

这半小时是否有效利用得看孩子的心情，他们还小，并且我和爸爸是从小快乐学习长大的，我希望他们也能享受学习的快乐。更何况英语只是一门工具，因此在英语学习方面，我只是尽量引导，营造氛围，静候花开。

每天陪伴孩子的时间真的很宝贵，有时我会羡慕全职妈妈，羡慕那些可以早早上班的朋友，我和宝爸除了上班之外，所有的时间都给了孩子，陪伴是无价的。每天上下班路上1小时对我来说也是极大的浪费，我只好利用这段时间打卡记录前一天的学习情况、查看英文材料、试听音频、查找网盘资源、阅读牛妈的经验贴……

我发现的“宝”和踩过的“坑”

一年前、二胎产假快结束的我无意中看到一篇英语四级都没有考过的学渣妈妈，如何用3年时间培养出能读初级章节书、到处参加英语比赛的牛娃，我无比兴奋，太像了！这人跟我太像了！英语渣、理科生、擅长研究总结、行动派，她可以做到的为什么我做不到？但后来事实证明她做到的我真的无法做到。

一开始启蒙就踩了“坑”

看了那篇醍醐灌顶的文章之后，我立马买入她说的书《不可错过的英语启蒙》发现尽早磨耳朵非常重要，买了书中推荐的《语感启蒙》与《洪恩迪斯尼英语》的DVD和CD。又花了200多元买了她号称可以帮助家长练习发音的《清华幼儿机灵狗自然拼读abc》这也是我们家截止目前唯一的正版教材，——嘘！大家还是要支持正版！

结果发现我真的没天赋，不管怎么听，仍然发不出准确的音，因为发C G Z这几个字母的音实在错得离谱，宝爸禁止我亲口教孩子：“让孩子自己听，你别说了，别教错了以后改不过来。”

也是，几十年过去了，我普通话都说不准，还希望通过一段时间强化，纠正英语口音？当然少数有语言天赋的除外。

因为我已经错过了最佳的辨音黄金时期（6岁之前，最晚不能超过12岁）。小时候没有听过一些发音，长大无法听出这些音的区别，无法辨音就无法发出正确的音，就像很多两湖的人分不清n和l，福建人分不清h和f……但这也是小童进行英语启蒙的优势。

无法亲自教孩子英语，我该如何英语启蒙？光听、光磨耳朵可行吗？到处浏览之后我发现了几样宝物。

宝物一：给孩子放儿歌，将歌曲与情景对应，让孩子能听懂

因口音太差启蒙初期无法亲自教孩子，正苦恼之际我发现了儿歌启蒙的神奇。

在此强烈推荐Super Songs和清华幼儿语感启蒙2014年版，在很多视频网站可以找到对应的儿歌视频。

通过视频将歌曲与情景对应，平时多听，简单告诉她中文意思，大约4个月时间，陶宝积累了最初的200个词汇。

出于保护眼睛考虑视频我很少给她看，主要利用周末外出时在车上播放儿歌，我们一起边唱歌边玩游戏。我非常认可盖兆泉老师说的可理解性输入，只有可理解性输入才是有效的输入，尤其对我这种时间有限的班妈来说，这是事半功倍的好办法。

宝物二：点读笔和点读书

在浏览英语启蒙贴子时，我发现了点读笔这个神器！我大中国太伟大了，真是啥都有，它不仅解决了我口音的大难题，还把宝贝的英语启蒙带进了有声世界！

对比分析3种点读笔之后，去年五一我买了小X人，这是值得纪念的日子，因为它我结识了一群志同道合的牛妈，从他们那里了解到很多知识，也从此跟着群主踏上买买买的不归之路。

点读书还真有趣，可以整本点读，也可以分句点读，很多书还有不同的音频，有说的有唱的，有英音有美音……从最初的廖一，小土豆、SSS这类以唱为主的书开始。

大约启蒙8个月左右我们开始一起点读分级读物，进入有目的的学习阶段，有时我没时间陪同时，宝贝也会拿出来自己点读。很快16G的笔就装满了，为了解决姐弟俩抢笔的问题，近期又入了一支32G的。如果能坚持，建议大家直接买新出的32G吧。

宝物三：牛听听

跟着群里的牛妈们，我剁手了一件宝物牛听听，适合还没有上幼儿园的小宝宝，上幼儿园后在家时间较少，利用率较低。

我们家放在客厅，白天以弟弟听的内容为主，6点后以姐姐的内容为主，物尽其用，二胎优势凸显，嘻嘻。

牛听听强调的是定时熏，孩子在玩的同时做为背景音乐熏听，如播放到孩子喜欢的内容，他会停下去跟着附和，无需要求孩子必须认真听。

我开始也怀疑孩子没有听进去，有一次我指着书对陶宝说：帮妈妈把five man拿来（我当时不知道书名，下面几个字被遮住了），她便唱出five man in ，我说不是这本，她说就是这本啊（她还未识字）。我惊喜万分，问她怎么知道？怎么会唱的？！她说是牛听听教她的。

通常我会利用上下班路上，结合孩子的作息，遵循可理解性输入原则，定期更换给孩子熏的内容，主要听他们感兴趣的或近期看过的动画片或书。

牛听听解决了我无法长时间陪伴的问题，充分利用我不在家的时间多听，也节约了我寻找资源的时间，与其说我花了500元买了牛听听，不如说我买了500元的音频，我真没时间到处寻找下载资源。

牛听听里面的资源非常丰富，除英语外，还可以熏国学，听故事，也可以把自己手头的资源上传去牛听听中播放。大家如果感兴趣可以先用手机下载牛听听APP了解里面的内容。

宝物四：不见不散和倾听者

牛听听的优势在于熏听，但是携带不便，也无法让孩子自己按兴趣选择。

英语启蒙贵在多听，市面上一台老人机不见不散L390受多人推崇，它的音响效果不错，价格合适，我买一台交给陶宝，在洗澡、叫起床、吃饭时听，我仅拷贝了近期看的动画片的音频，她还不识字，尽量减少操作难度。

其实我最最心仪的是倾听者，它可以调语速，快读或慢读，还可以跟读录音，对于3岁多的孩子操作有点复杂，已经被我选为陶宝5岁理想的生日礼物。上大班的孩子可以直接买倾听者。

但是，我又犯了一个错误：

误入哑巴英语歧途？因每天仅有睡前半小时时间有效陪伴时间，我们主要用来亲子点读英语读物，当泛读了牛津树1、2时——未要求跟读和复述（我认为这会降低孩子的兴趣），发现陶宝除了唱之外，英语仅停留在说单词层面，难道孩子也要成为所谓“英语好口语不行”的一员？

孩子本科之前未考虑让他们出国，英语只是一种交流和阅读的工具，他们不是学英语而是用英语学，我只想利用时间让孩子在上小学之前实现中英文的自我阅读。

所有英语牛娃都需要大量的听，可我每天只有半小时，如果全用来学习英语，也很难得到想要的效果，并且也会耽误了中文阅读。必须解决听的问题！

这么小的孩子，家里人多，除非她真正感兴趣的东西，不然她不会静下心来听。我开始研究动画片启蒙（如何选择动画片后面细说），这是任何孩子的诱惑，也是解决情景对应很好的方法。

网上有些牛娃小时候不看书，仅靠坚持几年看动画片，学习自然拼读后快速实现章节书阅读的。

为了解决躲开弟弟看动画片的问题，我买了投影仪，每天利用睡前喝奶刷牙时间看15分钟动画片，睡前关灯后听10分钟音频，不过每天晚上她都在床上疯，真正听进去的很少。

但坚持看一个月动画片之后，输出效果很明显，陶宝开始说句子了，常常说动画片里的对话。现在坚持每天看一会动画片，空闲时间听听音频，半小时看书时间孩子自由选择，中英文皆可，从此我们又回到了快乐学英语的时光。

我的一些启蒙总结

1、何时启蒙比较好？

除非家长英语很好，平时能和孩子亲子对话，平凡人家我认为2岁--3岁，孩子能清晰中文表达的时候进行英语启蒙较好，因为这么大的孩子理解能力强，对喝歌跳舞比较感兴趣，在这之前多听儿歌，以前为辨音做准备。

离上小学还有3、4年时间，并且时间足够多，实现1000个小时英语听力时间绝对没问题——某些专家觉得需要这么久才能蜕变。

主要是上幼儿园后时间很少，尤其上小学后挤出时间更难，早启蒙会轻松很多，并且大孩子的心智成熟，中文强势之后，再去读那些初级的分级读物，她会觉得幼稚，而读与孩子年龄相当的书又觉得听不懂，抵触。

当然只要用心，父母能够坚持，什么时候开始都不晚。

2、要不要报英语培训班？

1）首先要想清楚参加英语培训的目的：

培养英语的乐趣，培训机构的老师尤其是外教真的特别能带动气氛；

纠正发音，和老师互动，鼓励输出；

提高某个专业知识～如自然拼读，英语写作。

2）什么时候去上培训班比较合适？

如果经济条件可以接受，为了提高孩子兴趣，更好进行启蒙，一开始就去。但是成效会太低。

纠正发音，鼓励输出。在家启蒙200个词汇量以上，孩子已经习惯英语，听懂简单互动了，这时候再报班比较好。

专业知识的突击提高，专业的人做专业的事，这块比较建议交给机构做。学自然拼读*好时间是是5岁多，积累1000个词汇量以后。写作技巧提高上小学后再考虑吧，例如去学而思之类的。如果选择机构？要根据孩子的水平和家长的目的。

我比较在乎的是：

我觉得不管报什么培训班，那都是辅助，家里的持续英语的输入自然习得才是最重要的！如果在家里输入不够，完全交给培训机构，你会发现一年下来，几万块就这样打水漂了，孩子可能也就会几个单词，还是哑巴英语。

3、如何选择动画片？

动画片还真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜欢什么风格，现在英语水平怎么样，能看懂什么语速和多少词汇量的片子。

如果现在还只是启蒙初期，可以通过看儿歌的视频，例如SSS，陪孩子看，平时互动一起玩，积累初期词汇量。有200-300词汇量后，可以看一些初级的动画片，有教学类的，互动型的，陪着孩子一起看一起玩。

例如abc kids ，美语世界。还有一些有点故事情节的语速很慢的动画片，例如小鼠波波，蓝色小考拉。但缺点是故事太简单，3岁多孩子会觉得幼稚。

我找到了一部适合大童启蒙的Big Muzzy，故事情节丰富，词汇简单且语速慢，大量重复，很多大孩子开启蒙都用它。

我给陶宝看动画片之前，上下班路上我会先去喜马拉雅听音频感受一下，看语速是否合适。再百度看讲什么，回家讲故事情节掉他胃口，然后再一起看，我也最是近想通过动画片启蒙的，发现音频输入不够，以前也没有给她看过。

但初期美语世界，ABC Kids对她来说，有点太简单了，没有看太多。之前2岁多看过一些粉猪，这也是非常适合启蒙的片子，尤其特别适合我们一家四口，Peppa&这是陶宝给她和弟弟取的英文名。

4、自然拼读什么时候学较好？

自然拼读近几年很火，有没有必要学？！非常有必要，如果真的学透了自然拼读+熟记220个 sigh words可以实现看词会读，听词会拼写。但是很多孩子因为听力词会量不够，学了之后一知半解作罢。

我比较赞同盖老师说的积累2000以上词汇量，至少1000个以上再学，听说读写不分家，5岁左右开始握笔了可以边学规律边做练习题效果更好。

如果已上小学的大童，时间有限可以学自然拼读和启蒙同步进行，大童的优势是学习能力强，如果配合好，效果会很显著。

5、中英文阅读如何平衡？

这个问题我也很纠结宝宝国学启蒙培训班，有得必有失。我不想让孩子本科之前出国，仍会走千万大军过独木桥的高考之路，尤其是教育改革之后，得语文者得天下，因此中文阅读不能丢。

从两个孩子8月开始我们一直坚持亲子阅读，家里的中文书也很多，但由于我现在实在没时间，陶宝的中文阅读主要是和弟弟一起进行，在给弟弟讲时她一起听，一起看，虽然低幼点，但都是她熟悉的内容，也很感兴趣。

后续也会加入国学和童诗的学习，中文是母语，平时对话中我也会有意识地丰富用词，毕竟大环境在，只要保持好阅读习惯，应该没问题。

6、英语读物推荐

绘本方面推荐廖彩杏的～全买实在太贵，可以先买1-7周。分级建议牛津树和raz结合着用，前者有趣类似于连续剧，后者可以用来刷词汇量。喜马拉雅上也有对应音频。

7、二胎亲子教育如何平衡？

题外篇，因为陪姐姐太多，对弟弟一直很愧疚，他每次看到我都那么开心，像猴子那样爬上来让妈妈抱，可是能陪他的时间真是太少了，很多时候都是阿姨陪他。

他特别喜欢看书，比姐姐小时候奶奶带养得习惯还好，每天要看几遍他的书——巧虎、小熊绘本、揭秘汽车机场……一本接着一本地讲，除了熏听儿歌外，还未进行英语启蒙，最近进入学说话敏感期，偶尔会跟着姐姐学说单词，逗得大家哈哈笑。妈妈希望你快点长大，等你2岁了，妈妈带着你和姐姐一起看英语书，一起做游戏，好不好？

最后，想数数我囤的点读书，真是败家娘们，总想着二个孩子除以2后就没多少，哈哈。在教育投入方面我很舍得试错——万一孩子喜欢，从中学到一点就赚了。

绘本和其他：甜心英语20本；牛津小土豆12本及练习册2本；廖彩杏的1-7周13本、8-19周21本；汽车镇36本；廖彩杏全套卡片、小白卡；美国亲子英语8000句；美国幼儿园英语3本；Super songs。

分级读物：牛津树1-2共157本、牛津树3-5共120本；RAZ aa级90本、a级7本合集；兰登1共30本、兰登2共30本；I Can Read的饼干狗18本；国家地理Pre级12本。

这些观点都是大量研究后的个人见解，欢迎继续探讨！

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