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国学启蒙教育研究思路

国学启蒙教育的意义与开展途径在基础教育中儿童教育是非常重要的一部分与小学小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学体育作业的设计和中学有着非常明显的差别儿童教育没有相应的应试体系所以在教学方式培养模式和课程设计上没有过多的限制因此国学启蒙教育在儿童园开展是最好的选择一国学启蒙教育的意义国学教育的主要内容就是国学方面的知识主要包含了三个方面民族精神的传播与弘扬诗词歌赋的学习与摒弃民族技艺的继承与发展国学启蒙教育就是让学习者能够了解并掌握基础的国学知识组织一系列的活动使之更好地学习其目的在于传播并发扬我国的传统美德国学启蒙教育的开展表关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf明我国非常重视传统美德的传承和发展1通过国学启蒙教育使儿童认知中华传统美德首先国学中包含了大量的民族文明及人类文明从国学中能够对我国的传统美德形成更加深刻的认识[1]从记录历史的文章中能够体会社会变化的道理以及存在于天地间的情态从现象中知晓天理人事从天理中知晓各种人事背后蕴含的道理我国传统的道德观源于国学中主张的忠孝仁爱信义和平这些都是从天理与人性中延伸出来的让人们的生活因为这些道德观念的存在变得和平与美好并且借此来弘扬我国高尚厚重博大的民族精神国学中不仅蕴含了丰富的义理还有很多实用性较强的做人做事的道理及办法虽然国学具有悠久的历史但是其中也蕴含了一些现代精神例如明条理的道理以及一些科学方法2通过国学启蒙教育使儿童传承中华传统美德其次国学能够促使民族美德的传播与继承不同的文化有着不同的历史背景及地区特色文化得以传承并发展证明其本身与规律是相符合的我国的传统文化历经几千年的传播与发展已经深深的影响了一代又一代的民族儿女这说明华夏儿女与传统文化是紧密相连不可分割的[2]国学中的精华是能够让儿童受益终生的文化宝藏在掌握了国学知识以后在今后的成长中国学会发展为孩子们的精神基础国学启蒙教育的目的是创造热爱传统文化的氛围让孩子们对传统文化有深刻的认知而不是能够看懂典籍我国的传统文化有着悠久的发展历史和深厚的底蕴对世界来说是独一无二的宝藏能够促进人类的进步与发展更对千千万万的中国人形成了深刻的影响从这能够看出发扬并继承传统文化有利于凝聚各民族的力量与思想发扬民族精神创造和谐的社会风气确保我国市场经济的平稳发展有利于提升民族素养更有利于促进中华民族的伟大复兴二国学启蒙教育开展的路径1以乐为先由古而知今从古代教育思想中探索现代化教育精神我们得到了以乐教为基础的集合了诗书关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf礼乐等方面的国学启蒙教育的教学模式主要的教学内容有每天固定十五分钟朗诵经典文学将我国的古典音乐渗透到家庭和学校中让学生每天欣赏古典音乐三十分钟把教学内容与生活结合起来让孩子快乐生活的同时学习国学知识在潜移默化中受到影响和熏陶进而培养学生的健全人格温和性情健康身心使其能够在今后的生活中擅于将压力转变为生活智慧将繁琐的生活过得和谐2组织游戏领悟国学内涵老师可以依据年龄的大小将学生划分为不同的阶段并且每个星期要求各阶段的孩子参加1-2次专项活动爱玩是孩子们的天性所以游戏受到了孩子们的欢迎在设计游戏的时候要考虑到孩子的身心发展需求能够激发孩子们主动参与活动的力量及积极的心态在游戏的时候孩子们可以进行角色扮演以此来实现规范自身行为的目的作为老师不仅要带领孩子们朗诵经典关键的是要安排科学的游戏让孩子们在游戏的过程中得到教育例如老师可以依据《弟子规》的内容设置《出门》《回家》等游戏让孩子们切实体会《弟子规》中所倡导的传统美德3每周一诗在文化中浸染每周固定学习一定量的知识鼓励儿童理解诗词的基础上做到背诵诗词背诵名言名句积累丰富的关于传统美德的诗句让孩子们在背诵的同时思考在思考中进步把名言名句经典诗句与现实生活结合起来在生活中严格要求自己[3]并且在此基础上创建一个以诗为背景的校园氛围让孩子们时时刻刻沉浸在传统文化中生命就是一幅画卷有了传统文化的点缀这幅画卷才会绚烂多彩文化和美是紧密联系的懂得美才能具有高洁的品质孩子们在阅读诗文的同时对世界有了深刻的认知真善美在孩子们的心中便长成了参天大树4环境建设营造国学氛围努力进行环境建设创造浓厚的国学启蒙教育文化氛围一是创造家庭音乐和诗文环境将我国的经典音乐与生活结合起来关键是聆听家长可以在每天的清晨睡前为孩子播放古典音乐让孩子在这样的音乐环境中生活养成良好的习惯使之做到注意力集中能够自我控制并养成温和性情二是创造校园音乐环境在下课和放学期间为孩子播放古典音乐这样不仅能够让孩子放松还能够创造国学启蒙的氛围让孩子在这样优雅的环境中学习在不知不觉中对孩子形成影响三结论总而言之继承国学发展国学通过国学来发扬我国的传统美德是一项艰巨的任务应该根据我国当前的情况灵活变化逐渐改善坚持发展国学启蒙教育必须要进行但是要遵循一定的规律办法只有这样才能够让孩子们积累深厚的文化底蕴形成高尚的品质让孩子们在优秀文化的影响下健康发展参考文献[1]董书研国学启蒙教育与学前阶段素质教育初探[J]儿童发展研究-126[2]赵颖霞传统国学启蒙教育的成就与弊端探析[J]保定学院学报-182[3]张鑫国学启蒙教育市场调查与对策研究[J]现代商贸工业-202国学启蒙教育研究思路