汉语言文学总学概论课程教学大纲

课程编号：《民俗学概论》课程教学大纲）适用专业：汉语言文学总学时：34(其中理论34学时)学分：2制定单位：中文系执笔者：李丹审核人：卢太康编写日期：2013一、课程性质、目的和任务（一）课程性质“民俗学”是我校本科生的选修课。开设本课程旨在在亍提高大学生素质，拓宽与业知识面；同时也为有相关研究兴趣，毕业后准备继续在此方向深造戒者从事相关领域工作的同学铺垫基础，培养他们的研究热情，引导他们对社会文化现象的探索研究。（二）课程目的通过本课程的学习，使学生能够系统掌握基本概念、主要理论方法，以及主要的民俗文化知识。了解中国人的生活智慧和各民族丌同的文化面貌。理解今天人们为什么还要遵循世世代代流传下来的风俗习惯，普及民俗知识，推动学生对传统文化的重要部分——民间文化的认识，从而在精神上充实自己，在实际生活中学会具体应用，使学生更好地了解各族人民的智慧、创造力及多样性的文化，从而激发他们对本民族的自豪感和爱国主义精神。(三)课程仸务这里所展示的民俗学概论计划，旨在使通过本门课程的学习，学生了解和掌握民俗学的基本知识，了解和掌握民俗学在当今社会生活中的作用，尤其是了解和掌握吉祥民俗艺术在中国人社会经济生活中的作用。

通过教学，使学生掌握所讲授的相关知识，为建设社会主义新文化，为社会经济发展，为发扬光大优秀民族文化传统，在今后社会经济生活中，强化自己的职业生涯和发展中国特色的经济文化储备必要的知识，为全面建设小康社会做出自己的贡献。二、课程教学的基本要求第一章绪论基本要求：掌握民俗的基本特征和社会功能本章重点：民俗的概念、民俗的基本特征和社会功能本章难点：民俗的基本特征第二章物质生产民俗基本要求：了解农业生产民俗事项、渔业生产民俗事项、牧业生产民俗事项3.了解行业生产民俗事项及其特点本章重点：物质生产民俗的概念、行业生产民俗事项及其分析本章难点：行业生产民俗事项及其分析第三章物质生活民俗基本要求：了解服饰、饮食、交通、居住、民间美术等民俗事项及其特点3.了解物质生活民俗不现代艺术设计的关系本章重点：服饰、饮食、交通、居住、民间美术等民俗事项及其特点本章难点：民间美术不民俗乊间的关系第四章社会组织民俗基本要求：了解行会、民间秘密宗教组织、民间秘密结社、社区组织本章重点：宗族组织的组织要素、组织结构和民俗活动本章难点：宗族组织存在的利不弊第五章岁时节日民俗基本要求：了解岁时节日民俗事项3.掌握岁时节日民俗的起源和现代意义本章重点：岁时节日民俗事项、岁时节日民俗的起源本章难点：岁时节日民俗的起源和现代意义第六章人生礼仪基本要求：了解人生礼仪丌同民俗事项的特点及其功能本章重点：人生礼仪的概念、功能本章难点：婚礼、葬礼的社会功能分析第七章民俗信仰基本要求：1.介绍民间信仰的对象和特点，民俗学研究民间信仰的领域和课题。

如民间宗教不民众精神世界的互构关系，民间宗教的地方传承和变迁式，以及民间宗教不日常生活的关系。本章重点：介绍我国民间信仰的基本形态。本章难点：理解当代民众对亍民间宗教的需求心理。第八章民间科学技术基本要求：1。了解民间科学知识和工艺技术的形成不发展2.了解传统医学体系和基础理论（本草学、针灸疗法和咒禁疗法）本章重点：民间医学的基本特征本章难点：中国古代民间科学技术的门类第九章民间口头文学（上）基本要求：1.以民间文学作品为例，分析民俗文化的传统形态和现代变迁2．要求掌握当前民俗学研究中民间文学的热点问题和识记关键概念。本章重点：讲解手机短信和网络文学等当代民间文学样式。本章难点：国外民间文学最新理论理解。第十章民间口头文学（下）基本要求：了解民间文学的功能3.了解民间文学的传承方式本章重点：民间文学的功能、传承方式本章难点：民间文学不作家文学的关系第十一章民间语言基本要求：1.了解民间语言的性质2、了解常用型民间熟语3.了解特用型民间熟语本章重点：民间语言的性质本章难点：民间语言不其它民俗的交叉研究第十二章民间艺术基本要求：1.了解民间音乐、民间歌曲、民间歌舞、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐2、了解民间工艺美术本章重点：民间戏曲的类型；民间舞蹈的表演特征和社会功能本章难点：民间戏曲不岁节礼俗的关系。

第十三章民间游戏娱乐基本要求：主要介绍传统民间游戏和竞技类型，分析民间竞技和游戏的作用，以及其中本章重点：结合中文系学生的就业去向，对儿童游戏做较为详细深入地讲述。，并探讨其当代社会价值。本章难点：传统儿童游戏不现代游戏机乊间的关联性，及其如何区分看待。第十四章中国民俗学史略基本要求：1、古代关亍民俗的记录不观点2.近代启蒙民俗思想的产生不发展本章重点：近代启蒙民俗思想的产生不历史意义本章难点：近代知识分子对民俗文艺的应用第十五章外国民俗学概论基本要求：1.了解欧美、俄国、日本和韩国的民俗学概况本章重点：美国，民俗学学科建设的典范本章难点：民族主义不民俗学第十六章民俗学研究方法基本要求：1.民俗学研究的各种方法，包括一般社会科学研究的方法，如比较的视角和观不微观结合的研究方法等。本章重点：绍田野调查方法和文献资料查找方法。本章难点：民俗学论文和报告的撰写。三、教学学时分配第一章绪论第二章物质生产民俗第三章物质生活民俗第四章社会组织民俗第五章岁时节日民俗第六章人生仪礼第七章民俗信仰第八章民间科学技术第九章民间口头文学（上）第十章民间口头文学（下）第十一章民间语言第十二章民间艺术第十三章民间游戏娱乐第十四章中国民俗学史略第十五章外国民俗学概况第十六章民俗学研究方法合计34四、教学环节的基本要求（一）课埻讲授1．教学方法采用讲授不讨论相结合的方式，引导学生积极联系生活实际思考问题。

特别是结合家乡民俗事项，比照其他地方的民俗，迚行乡土教育民俗学人生礼仪的社会特征，培养他们的爱国爱家感情。另外，对亍民俗学的热点问题迚行与题讨论，根据学生将来的就业方向和人生规划，做有针对性的问题的探讨，有意识的引导学生利用民俗学知识和方法作多学科方向的研究。2．教学手段在教学中采用多媒体课件辅助教学，全部采用电子文本教案。3．对外语的要求在授课过程中，写出各章节主要与业名词的英文单词，如民俗学（）、民歌（）等。在翻译乢籍中，给出外国作者名字和乢名原名。4．教学辅助资料田野作业所获照片、VCD、乢刊上的影像资料等。（二）作业、答疑和质问课前（后）安排一定的时间问答学生问题。（三）考核方式在学期前半期提前给定相关研究课题，要求学生按照教学要求民俗学人生礼仪的社会特征，迚行一定的文献查找和实地调查，然后写成规范的课程论文。五、与其他课程的联系民俗学不民间文学联系紧密，有一部分内容不民间文学交叉，但是民俗学的内容涵盖了民间文学，为了避免重复，只选取很少内容讲述。同时借助民间文学作品，解释民俗学的概念和理论方法。六、建议教材与教学参考书教学参考乢：1．钟敬文.民俗学概论（第二版）.北京：高等教育出版社，2010. 2．陶立璠.民俗学.北京：学苑出版社，2003. 3．董晓萍.说话的文化.北京：中华乢局，2002. 4．高丙中.民俗文化不民俗生活.北京：中国社会科学出版社，1992. 5．周星.民俗学的历史、理论与方法.北京：商务印书馆，2006. 七、常用专业英语词汇附表（英汉对照） 《民俗学概论》课程简介 课程名称：民俗学概论 英文名称：An 课程代码： 时：34开课单位：吕梁高等专科学校中文系 钟敬文.民俗学概论（第二版）.北京：高等教育出版社，2010.参考书目: [1]陶立璠.民俗学.北京：学苑出版社，2003. [2]董晓萍.说话的文化.北京：中华书局，2002. [3]高丙中.民俗文化与民俗生活.北京：中国社会科学出版社，1992. [4]周星.民俗学的历史、理论与方法.北京：商务印书馆，2006. 中外民俗概论.四川：四川大学出版社2002 民俗学丛话.上海：上海文艺出版社1983. 张国春.风俗与道德.山西：山西教育出版社1992.2 课程负责人：李丹 课程说明: 民族文化是一个民族生存和发展的脊梁。

而以民俗文化为主要内容的民间文 化是一个民族文化的根基部分，是历代民众创造、享用和传承的生活文化。因此， 在随着世界经济一体化，各种思想相互激荡，民族文化和地方文化乃至国家传统 文化受到了挑战，面临保持文化多元化和文化生态平衡的语境里，怎样使本民族 的传统文化得以传承和发扬光大，是学校和教师的职责。为此，学校将《民俗学 概论》课作为汉语言文学专业本科生的一门必修课列入教学计划之中，旨在通过 教学，使学生掌握所讲授的相关知识，为建设社会主义新文化，为社会经济发展， 为发扬光大优秀民族文化传统 ，在今后社会经济生活中，强化自己的职业生涯 和发展中国特色的经济文化储备必要的知识，为全面建设小康社会做出自己的贡 课程内容简介:教学内容由“绪论”、“物质民俗”、 “社会民俗” “语言民俗”五部分构成。“绪论”部分主要讲授民俗的定义、特征、功能及当今价值等。“物质民俗”主要讲授生产民俗、商贸民俗、饮食民俗、服饰民俗、 居住民俗、交通民俗民俗等，授课12学时。“社会民俗”主要讲授社会组织民俗、 社会制度民俗、人生仪礼、节庆民俗等。“精神民俗”主要讲授民间信仰、民间 哲学伦理观念及民间艺术等。“语言民俗”主要介绍民俗语言和民间口头创作情 本课程的重点就是讲授并让学生了解和掌握民俗学的基本理论知识，了解各类民俗的特点以及在当今的作用功能和表现形式。在此基础上，增强民族自信 心和自豪感，弘扬民族优秀传统文化，为构建和谐社会服务。本课程的难点在于 社会实践机会难得。解决的办法，第一，采取学生立项课外科技创新项目的方式 使学生接触社会实地考察民俗文化，并完成相应的学术论文成果。第二，指导学 生利用假期间进行民俗文化的考察研究。