2023年汕头市普通高考第二次模拟考试历史试题

2023年汕头市普通高考第二次模拟考试历史试题

第一卷 选择题（共48分）

一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

1．有学者研究指出，殷商甲骨文中已出现象形字“册”（图1），像一捆竹木简编连在一起的形状，有时加“示”旁，有用作祭祀之意，在已出土的甲骨中至少有20片出现用毛笔蘸朱砂或墨描写过的痕迹。该学者旨在说明，商代

图1：甲骨文“册”

A．甲骨是最重要的书写材料

B．甲骨并非唯一的书写载体

C．甲骨文成为成熟文字系统

D．甲骨文主要用于占卜祭祀

2．春秋中叶，南方的楚国灭其北部小国，改置为县，设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽由贵族担任，但并不是世袭之职，国君可随时对其任免调遣。后来西方的秦国也推行县制，北方晋国的卿大夫甚至在各自领地内设县，委任有军功者为其长官。这说明当时

A．传统政治秩序遭到破坏

B．法家思想成为主流思想

C．民族关系发生重大变化

D．中央集权制度基本确立

3．北魏灭亡后，西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策，将汉族地主武装与鲜卑部落兵融合，并规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏，对于非鲜卑族主将，主动赐予鲜卑姓，如杨坚的父亲杨忠，被赐姓普六茹氏，李渊的祖父李虎，被赐姓大野氏。这一举措

A．有效防范了地方割据

B．激化了民族之间的矛盾

C．导致了门阀世族兴起

D．客观上促进了民族交融

4．读图：

许多学者认为以上文物存在关联，其依据是唐代

A．中华文化辐射范围较广

B．中央政权加强了对西域控制

C．海上丝绸之路逐渐兴起

D．欧亚大陆商路联系比较活跃

5．明太祖曾以通俗文风亲自编订《大诰》，收录了236个案例（判例），颁之郡县，规定“每里置塾，聚徒教颂”，强令全体臣民讲读遵守，并将这些案例“撮其要略，附载于律（《大明律》）”。这些举措

A．有利于法律向社会基层普及

B．以加强中央集权为首要目的

C．推动了中华法系的正式确立

D．进一步推动了律令的儒家化

6．读表1：

表1：鸦片战争前后上海、汉口两地行会类型构成表

1840年前的构成

1840—1911年的构成

总数

同业者

同乡者

总数

同业者

同乡者

上海

21

15

70

30

71

69

97

汉口

20

10

50

10

50

71

67

94

（说明：表中“同业者”指因同种行业关系组成的行会；“同乡者”指因乡谊关系组成的行会。）

上表反映出晚清时期

A．工商业中近代化因素增长

B．民族资产阶级已走向成熟

C．中国半殖民地化进程加快

D．列强势力由沿海深入内地

7．读图4：

图4：李大钊、孙中山从会场走出的照片，1924年1月摄于广州

以上影像史料所反映的事件表明，当时

A．马克思主义已被广泛接受

B．民族矛盾成为最主要的矛盾

C．反帝反封建成为国共共识

D．中国共产党取得革命领导权

8．有一位西南联大的学生回忆说：“我是1938年秋进入联大的。当我一入云南境内，感到愕然的是许多云南人不知有‘蒋委员长’，而只知有‘龙主席’（即云南省主席龙云）；他们甚至不用中央币，而只用滇币。”这反映出当时

A．团结抗战的局面尚未形成

B．国民党专制统治已发生动摇

C．国民党内部矛盾日益尖锐

D．地方派系影响全国抗战动员

9．1956年，英国援引“例外程序”对中国取消了橡胶禁运，日本随之也援引“例外程序”向中国扩大输出项目。至1957年7月，向中国放宽贸易的国家已有英国、比利时、西德、法国和日本等国，但美国仍宣布单独禁止对中国的一切贸易。这表明当时

A．美国的国际地位日渐衰落

B．中国积极融入世界市场

C．美对华经济封锁难以持续

D．中欧结束长期冷战状态

10．1978年我国农村居民与城镇居民人均纯收入之比为1:2．4，至1984年这一比例变为1:1．70这说明，这一时期我国

A．区域发展不平衡得到改善

B．城镇职工收入水平逐渐下降

C．国民经济比例进一步失调

D．农村经济体制改革成效显著

11．读图5：

图5：一件苏美尔人墓葬出土的“饰板”，距今约4500年。

图5反映出，当时两河流域

A．出现了中央集权国家

B．出现了阶级分化现象

C．建立了君主专制制度

D．建立了众多城市国家

12．查士丁尼一世编订了《罗马民法大全》，该法提出“没有任何事物比皇帝陛下更高贵和神圣”，明确了皇帝拥有的包括国家主权、立法权、行政权、司法权等在内的各项至高权力，承认教会法庭的地位和承认奴隶制的存在。这表明，当时罗马法

A．确立了法律至上的原则

B．是维护阶级统治的工具

C．形成了完整的法律体系

D．调整了社会的各种关系

13．有英国学者指出，整个中世纪，当英国国王力量虚弱或国王尚未成年时，就会出现更多的贵族控制下的官僚政府；当国王强大时，就会出现国王个人控制下的王室政府，但在16世纪这种循环被打破了。这一变化的背景是，16世纪英国

A．成为主权强大的民族国家

B．国王权力不断受到限制

C．新兴资产阶级的力量壮大

D．封建庄园经济走向崩溃

14．18世纪后期，法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道，那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种，1788年发行了819种，到1789年至少发行了3305种。由此可知，这些“小册子”的发行

A．进一步丰富启蒙思想内涵

B．打破了天主教会的思想束缚

C．为大革命准备了思想条件

D．鼓舞人民开展民族独立斗争

15．1925年苏联粮食收购计划降低了2亿普特，结果工业投资就降低了4亿卢布，工业发展速度随之降低。1926年，苏联粮食丰收，出口数量扩大，工业增长速度也随之提高。这反映出，当时苏联

A．经济政策调整非常频繁

B．实行高度集中的经济体制

C．工业发展过于依赖农业

D．受到西方国家的经济封锁

16．有学者指出，20世纪90年代以来出现了史无前例的“史料大爆炸”，“养在深闺人未识”的巨量史料展现在所有学者面前，不但能轻易查阅，而且能呈现史料之间的脉络关系，以往用100年也做不到的事，现在很短时间就能实现。“史料大爆炸”的出现，主要得益于

A．经济全球化进程加快

B．社会信息化进程加快

C．文化多样性得到维护

D．史学理论取得了突破

第二卷 非选择题（共52分）

二、非选择题（本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共计52分。）

17．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

驿传（指邮驿）旧有三等，曰步递、马递、急脚递。急脚递最遽，日行四百里，唯军兴则用之。熙宁中，又有金字牌急脚递……日行五酉余里。有军前机速处分，则自御前发下，三省、枢密院莫得与也。

——北宋·沈括《梦溪笔谈》

材料二

所谓宰辅宣召、侍从论思、经筵留身、翰苑夜对、二史直前、群臣召归、百官转对轮对、监司帅守见辞、三馆封章、小臣特引、臣民扣匦、太学生伏阙、外臣附驿、京局发马递铺，盖无一日而不可对，无一人而不可言。

——南宋·魏了翁《应诏封事》（该文例举了皇帝获取信息的渠道即“言路”。）

材料三

从整体上着，宋代交通重心先是东移，继而南移，并形成以京城为中心、连接边防重地的物资运输网络，以及偏重海上的对外交通形势中国历史答题系统小说，是国际政治格局与宋朝内部诸因素联动的结果。其中，受募兵制及军事驻防形势制约的财政需求，又导致征商（商税）规模的扩大，从而促进内外商业交通的发展，而这一需求，又正与欧亚国际局势，特别是十字军东征事件相因应，使宋朝出现空前的海上交通与贸易发达的局面。与此同时，国际国内复杂的形势，又导致宋代在中国历史上空前的信息沟通需求和信息增量。

——曹家齐《宋代的交通形努与制度》

（1）根据材料一、材料二并结合所学知识，概括指出宋朝皇帝所掌握信息渠道的特点，并说明其发挥的作用。（6分）

（2）据以上材料，分析宋代信息传递取得进步的原因。（4分）

（3）据材料三，简要评析作者的历史研究方法。（4分）

18．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

历史有其特殊性、变异性与传统性。研究历史首先要注意的便是其特殊性。我们以往的传统，与其他民族有变有异，有自己的特殊性。没有特殊性，就不成为历史。如果世界上一切国家民族，都没有其相互间的个别特殊性，只是混同一色，那就只需要，亦只可能，有一部人类史或世界史便概括尽了……其次，历史必然有其变异性。历史常在变动中进展。没有变，不成为历史。我们读小说，常见说：“有事话长，无事话短。”所谓有事即是有变。无变就不见有事……我们把二者，即特殊性和变异性加在一起，就成为历史之传统性。我们研究历史，首先就当知道历史的三种特性。

——钱穆《中国历史研究法》

请以中国历史某一专题史内容为例，围绕“三种特性”，自拟一个论题并加以论述。（说明：考生可以选择1—2种特性论述，也可以三种特性同时论述；要求：论题合适，论述充分，史论结合，表述清晰。）（12分）

19．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

1493年1月，哥伦布到达波尔图·卡巴洛后，当地印第安人反映船队有人掳走了六个印第安人，计划把他们作为奴隶卖到西班牙。哥伦布找到这六个人后，下令释放，并送礼物弥补他们遭受的一切。

——据19世纪美国著名作家华盛顿·欧文《克里斯托弗·哥伦布的生平与航海史》

材料二

你禀告陛下，……我们认为送回西班牙的印第安人越多越好。……加勒比人是未经开化的野人，可以做任何工作。他们体型匀称，非常聪明。他们只要摆脱吃人的残忍习俗，就会比其他奴隶都要优秀。

——1494年哥伦布写给安东尼奥·德·托雷斯的信

材料三

1493年1月，船抵达卡隆角……哥伦布热情接待了这群看似野蛮的印第安人。他希望用这种方式打开和当地部落友好交往的大门。哥伦布派了一艘小船送他（印第安人）上岸，还送了很多礼物给他。他一上岸就大喊一声。四处埋伏的印第安人立即冲到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一场激烈的战斗开始了。西班牙人的武装比印第安人好很多。两个印第安人在战斗中受了伤，剩余的全逃走了。这次战斗是欧洲人与印第安人在新大陆的第一次正面冲突。……针对这次流血冲突事件，哥伦布非常伤心。

——[美]翰·S．C．阿伯特《哥伦布、大航海时代与地理大发现》

（1）辨析材料一、材料二，概括指出哥伦布对待贩卖奴隶的态度，并从史料鉴别的角度说明理由。（6分）

（2）依据材料三作者的历史叙述，推断作者的立场及意图。（4分）

（3）据材料三，请剔除作者的主观意识成分，重新叙述该事件。（4分）

20．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

“（英帝国）在世界上的地位已经下降到没有人能够预料到的水平……在这个关系到人类命运的变化时刻，当我展望我国未来时，我感到在自由和民主国家中存在着三个大环。我真想要一块黑板。我可以给你们画一幅图画。我并不想把它挂在皇家学院里，但它可以说明我迫切希望你们记住这一点。对于我们说来，第一个环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。其次是包括我国、加拿大和其它英联邦自治领在内，还有美国起着如此重要作用的英语世界。最后就是联合起来的欧洲。这三个大环同时并存，一旦它们联接在一起，就没有任何力量或力量的结合足以推倒它们，或者敢于向它们挑战。现在你们想一想这相互联接的三环，你们就会看到，我们是在这三环的每一环中都占有重要地位的唯一的国家。”

——1948年10月丘吉尔在英国保守党年会的讲话

（1）据材料，在答题卡的方框内绘制出丘吉尔“三环外交”政策示意图，并加适当标注。（3分）

（2）概括指出丘吉尔提出“三环外交”政策的背景，并分析其政策意图。（9分）

2023年汕头市普通高考第二次模拟考试

历史试题参考答案及评分标准

一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

题号

10

11

12

13

14

15

16

答案

二、非选择题（本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共计52分。）

17．（14分）

（1）特点：渠道多样；有专门信息传递系统，迅捷高效；根据事务轻重缓急有不同渠道；君主有专属信息渠道；能获取不司层次不同类型官民的信息；多种信息渠道能相互质证；制度设计上言论畅通等。（每点1分，任答3点，给3分。）

作用：多方面收集信息加强了皇权，维护了统治；维护了边疆安全；加强了中央集权；提高了军事指挥效率等。（每点1分，任答3点，共3分。）

（2）原因：社会信息增量急剧扩大，对信息传递的需求增长交通发展迅速，形成了以京城为中心的交通网；边疆不稳定对长途信息传递需求增加；海外贸易和商品经济兴盛，提高了信息传递需求；统治者为控制地方，加强中央集权，从而建立较完善的信息传递系统；君主为加强皇权，建立多样化信息渠道等。（每点2分，任答2点，共4分。）

（3）评析：该学者运用全球史（或整体史）研究方法，关注世界各区域之间的联系，将宋代交通与信息发展置于欧亚国际局势的大背景下加以理解和解释；注重将国际与国内复杂的形势综合研究；注重从空间关系观察和理解历史；从信息增量的角度研究和解释宋代交通发展，具有创新性等。（每点2分，任答2点，共4分。）

18．（12分）

示例

中华传统文化兼具特殊性、变异性和传统性中华传统文化重视以人为本。

孔子提出“仁者爱人”“克已复礼”等人本思想中国历史答题系统小说，孟子提出了民贵君轻的思想主张，儒家思想形成和发展。至西汉时期，董仲舒发展了儒学，使之与大一统国家发展相适应。儒家思想被确立为正统思想。唐宋至明清，中华文化吸收了佛教及域外文化因素，理学、心学等思想出现，进一步发展了中华传统文化。相比于西欧的基督教神学思想、阿拉伯及西亚的伊斯兰文化，中华传统文化具有显著的“人本”特征。同时，中华文化开放包容，不断吸收外来优秀文化及本国各民族文化，在保持传统的过程中不断丰富和发展自身。

因此，中华传统文化具有区别于其他区域文化的特征，在保持“人本”传统的同时吸收其他文化，从而创造了灿烂的中华文明。

19．（14分）

（1）从材料看，哥伦布支持奴隶贩卖。（2分）材料一是19世纪西方作家的著述，描述了哥伦布对待印第安人的和善态度。从史料鉴别看，一是作者离事件比较久远，二是代表了西方人的视角（2分）材料二是当时哥伦布写给朋友的信件，建议贩卖奴隶。材料二属于第一手史料，更具史料价值。私人书信具有私密性，较能反映历史人物的真实想法。综合起来看，材料二可信度更高因此认为哥伦布对贩卖奴隶持支持态度。（2分）

（2）作者立场：站在西方殖民者立场；（2分）

意图：从作者对事件过程及哥伦布心理描写看，将印第安人塑造成失信、残暴的形象，将哥伦布塑造成有仁爱之心的形象，故推断作者有为西方殖民者杀戮辩护的意图。（2分）

（3）叙述事件：1493年1月，哥伦布船队与印第安人发生流血冲突，导致印第安人伤亡（或受伤）。（经过2分，结果2分，共4分）

20．（12分）

（1）画出相互交织的三环图案给1分；三环图中体现出以“英国”为中心（或连接点）给1分；正确在图中标注“英帝国（或英联邦）”“英国”“英语世界”“欧洲”给1分。

（2）背景：二战后英国国力衰落，国际地位下降；战后各民族国家纷纷独立，殖民体系开始崩溃（或答英国的海外殖民地纷纷独立等）；二战后形成美苏两大力量中心，英国处于夹缝中；冷战爆发等。（每点2分，任答3点，共6分）

意图：挽救颓势，维护英国传统利益和国际地位。（3分）