（教学教研师训）天华学校国学经典诵读活动

天华学校国学经典诵读活动实施方案一、指导思想：中华经典文化历史源远流长国学经典活动通知，内涵丰富，语言精练，句式整齐，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多国学经典活动通知，美不胜收。让学生从小诵读经典诗文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。吟诵古典诗词活动对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的的作用。开展“读诗诵经”活动不需要很大的经济投入，很适合我们农村学校。以最小的投入换取学生终身受益，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。按照蒲江县教育局文件《关于在全县中小学生中开展国学经典诵读活动的通知》，按照小学配套诵读篇目与进度，教师要积极参与其中，和学生共同诵读古诗文，共同发展成长，既可增加自身文化底蕴，有可调动学生诵读的积极性，增加指导的有效性。二、组织领导：组长：陈仕军副组长：杨彬成员：张兴业 李梅 各班班主任 语文教师三、诵读进度与诵读篇目：学生诵读内容：一二年级背诵《注解弟子规》，三四年级背诵《三字经》，五六年级背诵《大学》1、与所教年级学生同步诵读相同内容。

2、市教体局所规定的篇目，上半年重点是《弟子规》、《治家格言》、《大学》和《论语》，下半年为《中庸》、《礼记》、《老子》和《荀子》。教师在诵读的基础上，要做经典诵读笔记，摘录经典中与教学、道德密切相关的词句，写读书札记、诵读经典心得体会等。学期末对教师诵读经典情况和读书笔记情况进行考核。三、活动要求及主要措施1、层层发动，统一认识，创设良好的国学经典诵读氛围。各校要开好领导班子会、教师数、学生会，采取发倡议书、致家长的一封信等形式，充分利用校报、班报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，大力宣传国学经典诵读的意义。取得家长及社会的支持与配合，调动广大师生、家长诵读经典的积极性。2、按照县教育局关于国学经典方面的文件精神，创造性的开展工作。把经典诵读与养德小事、写字工程、感恩教育、礼仪教育及重大节日（如：春节、元宵节、三八妇女节、清明节、中华母亲节、五一劳动节、五四青年节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、中秋节、重阳节及国庆节等中国的传统文化节日）紧密结合起来，利用教室内外墙壁，创设德育展室，开辟与国学经典诵读相关的刊板、园地。积极开展学生写字活动、感恩教育手抄报及征文活动等。3、创设诵读形式，不断开展诵读比赛。

要将活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。在此基础上，要进行经常性的比赛，通过小组赛、班级赛的层层比赛形式，提高学生诵读的积极性。要求每班都要有代表自己班特色的优秀节目。本学期学校将于2105年元旦和春节期间让学生重点诵读以春节和元宵节为主的各种经典对联、诗篇和文章，让学生充分了解我国的春节文化。各班都要以国学经典诵读为主要内容，组织形式多样的庆祝活动。4、建立健全相关档案。积极组织学生活动的同时，注意收集规范档案，把开展国学经典诵读的每一项活动的相关资料（计划方案、活动记录、总结、作品、等），每一项活动的相关图片收集整理，建立专门档案。天华乡村学校少年宫2015年1月