如何让更多的人喜欢上吟诵语用司司长王登峰

中华吟诵是中国非物质文化遗产的代表作，如今，吟诵仍然是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化的高效方法。国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰表示：吟诵是传承经典的一个非常重要的方式，它能让中国经典重新回到我们的生活中来，因此我们要研究，如何让更多的人喜欢上吟诵。

6月23日下午，十几对小学低年级亲子家庭齐聚海门市图书馆四楼国学馆，参加“田园归去来兮”为主题的吟诵课程学习。

考虑到很多孩子是第一次接触吟诵课程，志愿者茅佳丽老师带来两首相对浅显的田园小诗：范成大的《四时田园杂兴》（其一）和远古歌谣《击壤歌》。茅老师以其深厚的国学功底，高屋建瓴引导孩子们理解两首田园诗歌的意韵之美，在轻松的一问一答中，孩子们迅速将诗中的具象场景重构出来，仿佛引领孩子们穿越到古代，与诗人对话。接着国学经典诵读田园，擅长吟诵课程教学的茅老师，从诗歌韵律、对仗、平仄等角度为孩子们打开了一片新天地。她带领学生一句一句地学“唱”，边唱边带动作表演，生动、有趣、活泼，很快每一个孩子都乐在其中了。在茅老师的指导下，通过一个小时左右的学习国学经典诵读田园，几乎所有的孩子都能像模像样将两首田园诗吟诵得古意盎然、气韵灵动。

茅老师带来的吟诵课程，让孩子们感到非常神奇，她以优美灵动的语调引领孩子们领略诗歌的音韵之美，并将艰涩难懂的平仄等吟诵规则转化成孩子们最易于接受的方式。一个小时左右的课堂，大人孩子都是意犹未尽。有家长朋友追问：“这样传统的吟诵方式，是与古诗词相匹配的艺术形式，可以帮助孩子们更深刻地品味古诗词的韵味，请问这样的活动后面还会持续有吗？”同样，孩子们走出国学馆的时候，小脸上也是露出心满意足的笑容，还不忘兴奋地挥舞手臂，反反复复吟诵着茅老师带来的两首田园小诗。相信很多传统文化的精髓都会在孩子们的摇头晃脑中，小手打节拍的挥舞中，富有音乐美的声调起伏中氤氲开来，传承下去！

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