8月16日上午，在上海图书馆5304会议室，举行了由东方书院20级国学班全体新生家长参加的开班说明会。这是疫情之后，书院首次汇聚一堂的线下活动。会上，20级国学班的两位授课老师，陈少鹏老师和魏丽冬老师分别对新一届学员和家长从研习经典的意义、怎样细化完成三年的国学学习目标的角度，与大家做了分享。
在国学经典中学以成人
陈少鹏东方书院20级国学2班授课老师
大家上午好！很高兴即将带领孩子们一起开启国学经典的学习之旅。今天，我主要谈谈学习国学经典的意义。
我们身处资讯发达的信息化时代，阅读似乎成为了最简单的事情。然而，在知识海洋中尽情遨游的同时，我们也常常因为信息过载而感到目乱神迷，难以从中汲取真正的智慧。对青少年学生来说，什么样的阅读才是最有价值的？最好的答案也许就是“经典阅读”。
经典是人类文明最为精练的表达，代表着人类文明的精神追求与价值理想。一个民族的经典可以融入这个民族的命运之中，成为文明意义上的“护身符”。中华文明同样在很大程度上凝结在我们民族的经典之中。以儒家为主流的中华传统文化向来注重经典的价值，在历史的长河中逐渐形成了以“四书五经”为核心的经典体系。面对国学经典，我们不能仅仅满足于记诵其中的格言警句，而要回到它们的语境之中，不仅做到“知其然”，而且做到“知其所以然”。只有切切实实地研读过一定数量的国学经典，我们才能真正理解经典所昭示的宇宙人生之道，才能真正信服经典所蕴含的价值理念，进而真正明白我们的文化传统，明白自己从哪里来，要到哪里去。
《论语》《孟子》《大学》《中庸》等四书正是中华文化中最基础也最重要的经典。作为先秦儒家的重要经典，四书承载着孔孟圣贤的思想世界和精神生命。两千多年来，中国人的思想文化、人格追求乃至生活方式深受这些国学经典的影响。今天我们应当如何阅读四书？怎样才能透过四书走进圣贤的精神世界，汲取古人的生命智慧？我们首先要认识到，作为经典的四书不同于一般读物，不能像对待客观知识那样读。国学经典不仅仅是一个知识系统，更重要的是一个价值系统；四书所代表的儒学不仅仅是文献的学问，更是德行的学问。经典学习中的一切阅读、思考和实践的活动，都应当有一个根本目的，那就是造就理想人格。
基于这一认识，我们学习国学经典，不仅要了解古人的嘉言懿行，更要明白为人处世的道理，并且在学习生活中身体力行。比如，在《论语》的学习中，应有四个层面的要求，分别是：记诵原文、理解大意、阐发义理、修养身心。在实际的教学过程中成人国学经典大学，我会通过诵读正音、解释字词、疏通大意、提炼要旨等方式对《论语》原文进行逐章讲解，并结合历史故事和现实生活，帮助学生记诵并理解《论语》的主要内容。在教学过程中，我们会着力凸显孔子及其弟子美好的人生追求与社会理想，引导学生学习往圣先贤的精神品质，不断提升自身素养，培育完善人格。
学好经典不是一件简单的事情，甚至比学习一门乐器或是一项技能更加耗费心力。请各位家长以及孩子们做好充足的思想准备。根据以往的教学经验，只要学生们秉持良好的心态，下足切实的工夫，就一定会学好四书。
我们相信，通过系统的经典学习，学生们可以较为全面地理解儒家的基本思想，感悟儒者的人格魅力，真正走进圣贤的精神世界，并且对以“四书”为代表的中华优秀传统文化产生亲近感和认同感，在今后的学习生活中不断汲取圣贤的智慧成人国学经典大学，为自己的人生打下坚实的文化基础。我也期待着学生们在国学经典的浸润中健康成长、学以成人。
谢谢大家！
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